Magdalena Hardt

Najczęściej pomagam dzieciom w wieku 0-7 lat i ich rodzicom w:

• trudnościach w relacjach z rodzicami i rówieśnikami,
• trudnościach emocjonalnych u dzieci (m.in. mutyzm wybiórczy, nadpobudliwość, nieśmiałość, wysoka wrażliwość, ),
• trudnościach w rozwoju (poznawczym, emocjonalnym, społecznym),
• adaptacji dziecka do nowej sytuacji (przedszkole, szkoła, rozwód, inne zmiany sytuacji rodzinnej),
• trudnościach w funkcjonowaniu w placówce (przedszkole, szkoła).

Doświadczenie

Specjalizuję się w pracy z młodszymi dziećmi (0-7 lat) i ich rodzinami. W swojej pracy łączę podejście systemowe z metodami terapii poznawczo-behawioralnej i terapii zabawą.

Doświadczenie zdobywałam we współpracy z placówkami terapeutycznymi i edukacyjnymi (m.in. przedszkolami, szkołami podstawowymi, poradniami psychologiczno-pedagogicznymi, Ośrodkiem Szkolno-Wychowawczym „Centrum Autyzmu”) i podczas stażu w placówkach klinicznych (m.in. Instytucie Matki i Dziecka w Warszawie, Ambulatorium Terapii Rodzin w Krakowie, Oddziale Neurologii Dzieci i Młodzieży oraz Ginekologiczno-Położniczym Szpitalu Klinicznym w Poznaniu). Prowadziłam zajęcia rozwojowe dla małych dzieci (m.in. Sensoplastyka®). Każde spośród licznych spotkań z dziećmi dało mi możliwość poznania wyjątkowego człowieka. I nauczyło, jak poprzez wspólną zabawę i obserwację można lepiej zrozumieć świat dziecka i jego wyzwania. W oparciu o te doświadczenia współpracuje z rodzicami we wspomaganiu rozwoju najmłodszych.
Obecnie pracuję jako psycholog w poradni psychologiczno-pedagogicznej. Zajmuję się naukowo relacjami między rodzicami a niemowlętami w ramach studiów doktoranckich. Pracuję pod stałą superwizją.

Wykształcenie

• Studia doktoranckie na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza (w trakcie).
• Studia psychologiczne na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza i Uniwersytecie Jagiellońskim.
• Kurs Podstawowy Terapii Systemowej, WTTS, Poznań;
• Kurs Terapii Poznawczo-Behawioralnej dla Dzieci i Młodzieży, CBT-Edu, Warszawa;
• Szkolenia z metod diagnozy dzieci i młodzieży, m.in. Skale Inteligencji i Rozwoju dla Dzieci i Młodzieży IDS-2, Skala Inteligencji Stanford-Binet 5;
• Szkolenia z metod pracy z małymi dziećmi, m.in. kurs „Problematyka wczesnej interwencji i zdrowia psychicznego małych dzieci”, „Zdrowie psychiczne małych dzieci”.
• Szkolenie z metody wspierania relacji rodzic-dziecko „VIPP-SD. Video-feedback Intervention to Promote Positive Parenting and Sensitive Discipline”; Uniwersytet Leiden;
• Szkolenia z pracy terapeutycznej z dziećmi, m.in. „Techniki dyrektywnej terapii zabawą”, „Praca terapeutyczna z dzieckiem z ADHD”, „Terapia dziecka z mutyzmem selektywnym/wybiórczym”.

O mnie

Prywatnie żona i mama. Wielbicielka rozmów z ludźmi, wędrówek i musicali.

Przeczytaj opinie o mnie na portalu Znany Lekarz

Poznaj mnie bliżej, odwiedzając mój fanpage na Facebooku